Jan Amos Komenský
Kdo bude vítěz letos?
NOMINUJTE - stránky v kategoriích:
Nejlepší:
Tablo
- Školní
časopis na webu -
Školní webové
stránky -
Třídní
stránky -
Profesorské
stránky
· Časově spadá do období přelomu mezi humanismem a barokem -> v jeho díle se tedy mísí tyto 2 tendence.
· Pedagog, pokouší se o filosofické pojetí světa, zamýšlí se nad theologickými otázkami, zaobírá se též politikou.
· Náboženským založením protestant, vzešel z Jednoty Bratrské.
· Snaží se prospět národu a celému světu tím, že chce podporovat vzdělanost, neboť se domnívá, že velké množství problémů je zapříčiněno lidskou nevědomostí. Snaží se vymyslet ideální systém výuky.
· Obdivuje pleonasmus (tj., když mnoha prostředky vyjadřujeme stále jednu a tu samou věc).
· Píše:
- náboženské a filosofické spisy
- pedagogické spisy
- pansofická (neboli "vševědná") díla
1) NÁBOŽENSKÉ A FILOSOFICKÉ SPISY
- Listové do nebe
(5 smyšlených dopisů, kde se zamýšlí nad sociálními problémy a útlakem chudých. K jejich napsání byl inspirován tíživou pobělohorskou situací.)
- Truchlivý
(reakce na vyhnanství)
- Labyrint světa a ráj srdce
(vrcholné Komenského dílo, spis odrážející jak renesanční, tak barokní stránku osobnosti autorovy, kniha alegorií zamýšlející se nad stavem společnosti, jak lze zlepšit život zde na Zemi, a mocí a nedostatky církve.
Vypráví o putování poutníka /Komenský/ po světě /který si představuje jako město/, v němž si chce vybrat nějaké povolání. Chce poznat všechny možnosti, tedy prochází všemi ulicemi, přičemž v každé ulici sídlí nějaký určitý stav či instituce (např. manželství, církev…). Přidruží se k němu i další poutník Všudybud a nakonec ještě Mámení (ale poutník je chytrý a Mámením se nenechává v ničem zviklat). Kritizuje všechny stavy, odhaluje jejich stinné stránky.
V první části vzývá Boha, aby ho odtud z tohoto labyrintu vzal, chce pryč. Jeho jazyk v první části odlišný - drsnější. V druhé části dochází zklidnění, které mu přinese přimknutí se k víře v Boha. Víra je pro něj jeho vysvobození, jeho ráj. Zde píše vybroušeným, nádherným jazykem.)
- Kšaft umírající matky jednoty bratrské
(reakce na ukončení třicetileté války)
2) PEDAGOGICKÉ SPISY
- Didactica magna
(původně psána v češtině, později přeložena do latiny)
- Informatorium školy mateřské
- Brána jazyků otevřená
- Orbis Pictus (Svět v obrazech)
- Škola hrou
- Thesaurus
(kompletní slovník, který měl obsahovat úplnou českou slovní zásobu - podklady pro tento slovník, ale shořely v Lešně)
Komenského pedagogické zásady:
- Metoda názornosti
- Přiměřenost - látka musí být vykládána postupně, přičemž pokaždé se nabalují nové rozšiřující informace.
- Dělení studia do 4 stupňů po 6 letech (do 6 let škola mateřská -> do 12 let národní škola, má být přístupná všem dětem -> do 18 škola latinská, v každém větším městě -> do 24 let vzdělání akademické, v každé zemi)
- klade velký důraz na studium jazyků (mateřského i cizího)
- základem všeho je kázeň
- i z původně slabého dítěte se velkou pílí může stát velmi vzdělaný člověk
· duchovní lyrika - Kancionál
· PANSOFICKÁ DÍLA
- Plán vševědy
- Anděl míru
PŘIDEJTE SVŮJ REFERÁT
Tisknout -
Poslat(@) -
Stáhnout -
Uložit->Moje referáty -
Přidat referát